"Vous avez des idées de séjours, nous pouvons les réaliser."
Astronomie
Elémentaire
Du ciel à la boussole... Tout savoir sur le ciel, les étoiles, les constellations, les planètes sans jamais perdre le nord.
Sensibilisation des élèves à la richesse de l’Univers et à sa connaissance : provoquer leur émerveillement, inciter la curiosité et le questionnement, développer le sens de l’observation et l’acquisition d’une démarche scientifique.
L'espace : comment les planètes tiennent-elles dans l'espace ? Les fusées spatiales: comment cela fonctionne-il ? Projection de films de fusées spatiales et d'astronautes dans l'espace, dont Thomas Pesquet. Constructions et lancements de fusées à réaction.
Chaque élève devra se munir d’une bouteille d’eau gazeuse ou de soda vide pour la réalisation de sa fusée.
5 ateliers au choix de l'enseignant + une veillée :
Les cratères de la Lune : pourquoi la Lune possède de nombreux cratères ? La Terre est-elle menacée par la chute de grosses météorites ? Construction d'une portion de relief lunaire avec ses cratères en pâte d'argile.
La rotation terrestre : le jour, la nuit : la lumière du Soleil et l’ombre propre de la Terre (Décalage et fuseaux horaires)
Construction d’un cadran solaire (à partir du CE2) ou du Roultaterre (représentation en 2D de la rotation de la Terre) pour les CP-CE1
Objectif : se repérer dans le temps.
Les saisons : pourquoi le jour change de longueur au cours de l’année ? Construction d’un diagramme, manipulation de maquette et observation du changement de l’ombre sur la terre pendant l’année. (à partir du CE1)
Les changements de phases de la Lune : ombre et lumière sur la Lune. Les enfants étudieront pourquoi la Lune change d’apparence grâce à la modélisation des différentes phases. (à partir du CP)
Les reliefs de la lune : Que nous apprend l’observation des cratères de la Lune. Construction d’une portion de relief lunaire en argile.
Le soleil notre étoile : Comment fonctionne une étoile, l’ exemple du Soleil ? Les dangers de son observation. Observation du soleil avec un matériel adapté pour voir la surface et les éruptions solaires. De quoi est faite la lumière ? Manipulation et spectre artificiel. (à partir du CP)
Les éclipses de la Lune et de Soleil : Les ombres propres et portées de notre satellite naturel. Quelles sont les circonstances d’une éclipse ? Projection d’un film d’une éclipse totale du Soleil. Manipulations de maquettes : notion d’ombre propre et portée (à partir du CE2).
Les planètes du système solaire : ordre et composition qu’en est-il ? Comment les planètes sont-elles formées ? Modélisation du disque d’origine des planètes
La gravitation : Comment les planètes tiennent-elles dans l’espace ? Expérience sur la gravité. Principe de fonctionnement d’une fusée et construction et lancement d’une fusée à eau.
+
1 Atelier astronomie « Observation nocturne » (1h30)
Voyage au cœur de l’univers à l’œil nu ou avec instrument, direction : La lune, les planètes, les étoiles, constellations, nébuleuses, amas et galaxies.
Randonnée pédestre
Randonnée : Découverte de la faune et la flore
Les enfants découvriront de splendides itinéraires dans les Vosges.
La randonnée ne nécessite aucune aptitude particulière.
Avec un montagnard passionné, découvertes de la vallée de Remiremont, sa nature et ses animaux.
Objectifs pédagogiques :
Adapter son déplacement aux différents milieux.
Tenir compte du milieu et de ses évolutions
Comprendre, respecter les règles des activités
Respecter l'environnement et les lieux d’activités
